Os próprios esquemas de ponzi não são o verdadeiro problema.

   
  Surpresa, Bitcoin, Blockchains e criptografia. Estávamos a meio da discussão quando me fizeram uma pergunta sobre a proliferação de golpes de investimento da Bitcoin e esquemas rápidos e rápidos e como isso afeta os investimentos.

     Mesmo quando eu estava prestes a dar a minha resposta usual de como esses esquemas são horríveis, como devemos educar as pessoas sobre os perigos de se juntar a eles, etc.,

     Tive uma reflexo pensamento repentina e me surpreendi respondendo:Os próprios esquemas de ponzi não são o verdadeiro problema.

     Você vê, esses esquemas rápidos não são o problema, mas são os sintomas de um problema muito e maior. O problema real é que a maioria das pessoas praticamente não possui oportunidades de investimento no mundo das finanças de hoje, tal como o conhecemos.

     Isso é absolutamente verdade para países como Brasil, e também para a maioria dos países em desenvolvimento do mundo.

     As pessoas com  pequenos rendimentos mensais que são suficientes em conseguir economias pequenas, são punidas com a inflação e o aumento dos preços dos bens e serviços. Eles estão frustrados, e eles olham para qualquer coisa que possa oferecer uma saída para a corrida de ratos. Eu argumentaria que as pessoas que se juntam aos esquemas ponzi estão bem conscientes dos riscos, e alguns, mesmo que voluntariamente, participam sabendo que é uma farsa, com a esperança de que eles ganhem um pouco mais de dinheiro antes de sair à custa de um maior, mais tolo desesperado. É triste, mas é verdade.

     Essas pessoas estão ansiando por oportunidades e trabalharam arduamente para ter uma quantidade modesta de capital. Problemas são, a maioria não se qualifica para um empréstimo bancário para iniciar uma empresa. Eles são ignorados por todos os conselheiros financeiros, todos os corretores de ações, todos os gestores de fundos mútuos, porque eles "apenas" têm R$ 250 ou menos de sobra. A chance de eles poderem participar de um mercado de futuros ou bolsa de valores é praticamente zero.

      Bitcoin e criptografia representam uma grande mudança na forma como as pessoas podem investir e comercializar mercados de capitais globais. Ele abre mercados e elimina muitas barreiras de entrada para permitir que todos participem livremente.

UMA ANÁLISE DA CRISE FINANCEIRA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL – 1970 a 2016

RESUMO

Este estudo visa analisar como o déficit fiscal e os desequilíbrios das contas públicas levaram o estado do Rio Grande do Sul a entrar em uma crise financeira nos últimos quarenta e seis anos. Para isso, foi realizada inicialmente uma retrospectiva dos períodos governamentais partido do ano de 1898 seguindo até 1970, quando a pesquisa se aprofunda e destaca o início do endividamento e posteriormente os primeiros registros de déficits, que se tornam recorrentes até o acordo geral da dívida pública em 1998, firmada entre governo estadual e federal. Posteriormente é exposto porque, mesmo após o acordo, o RS continuou registrando déficits até 2016, último ano de análise. Por fim o estudo pretende destacar os problemas estruturais atuais que o Estado do RS enfrenta, tanto do lado das despesas, quanto do lado da receita.  Conclui-se que é possível reverter o atual cenário da crise financeira do Estado do RS, mas para isso é preciso planejamento de médio de longo prazo, mudanças estruturais e reformas urgentes, pois somente com um orçamento equilibrado o RS poderá voltar a investir e a crescer de maneira sustentável.

Palavras-Chave: Crise financeira; Déficit fiscal; Dívida pública; Rio Grande do Sul

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ABSTRACT

This study aims to analyze how the fiscal deficit and public account imbalances have led the state of Rio Grande do Sul to enter into a financial crisis in the last forty-six years. For that, a retrospective of the government periods of the year of 1898 was carried out, beginning until 1970, when the research deepens and highlights the beginning of the indebtedness and later the first registries of deficits, that become recurrent until the general agreement of the public debt in 1998, signed between state and federal government. Subsequently it is exposed because, even after the agreement, the RS continued to register deficits until 2016, the last year of analysis. Finally, the study intends to highlight the current structural problems that the State of Rio Grande do Sul faces, both on the expenditure side and on the revenue side. It is concluded that it is possible to reverse the current scenario of the financial crisis of the State of Rio Grande do Sul, but this requires long-term medium-term planning, structural changes and urgent reforms, since only with a balanced budget can RS reinvest and grow in a sustainable way.

Key words: Financial crisis; Fiscal deficit; Public debt; Rio Grande do Sul.

UMA ABORDAGEM KEYNESIANA DA ECONOMIA BRASILEIRA

RESUMO

As políticas públicas de renda desenvolvidas possuem diferentes características, visto que são empregadas por quatro governos distintos. Sendo assim, busca-se analisar se, e até que ponto, estas políticas são influenciadas pela teoria revolucionária desenvolvida por Keynes e/ou pelos pensadores oriundos do estudo de sua escola de pensamento. Também se faz necessária à análise comparativa para verificar em quais períodos houve uma maior redução na desigualdade de renda e social, para que se possa compreender a maneira pela qual as políticas devem ser efetivadas. Uma vez que a redução dos níveis de pobreza é um fator determinante para a melhoria social, a busca pelo desenvolvimento deve criar uma redução do número de pessoas pobres e criar uma nação com uma maior justiça distributiva, assim como previa toda a concepção teórica de Keynes.

PALAVRAS-CHAVE: Ciclos Econômicos; Desenvolvimento Econômico e Social; Políticas públicas.

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ABSTRACT

The developed public policies have different characteristics, since they are employed by four diferente governments. Thus, it is sought to analyzeif, and tow hatextent, these policies are influenced by there volutionary theory developed by Keynes and / or the thinkers from the study of his school of thought. Comparative analysis is also necessary to verify in which periods there has been a greater reduction in income and social inequality, so that one canunders tand the manner in which the policies must becarried out. Since the reduction of poverty levels is a determining factor for social improvement, the search for development must create a reduction in the number of poor people and create a nation with greater distributive justice, as well as the entire the oretical conception of Keynes.

KEY WORDS: Economic Cycles; Economic and Social Development; Public policy.

 

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De acordo com o IBGE, o índice de pessoas sem ocupação foi esta acima 12%. Na comparação com o terceiro trimestre de 2016 o índice teve alta de 3,1 pontos percentuais, sendo considerada a maior taxa da série história do indicador, iniciado em 2012.

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MOOC é um tipo de curso aberto ofertado por meio de ambientes virtuais de aprendizagem, ferramentas da Web 2.0 ou redes sociais que visam oferecer para um grande número de alunos a oportunidade de ampliar seus conhecimentos num processo de co-produção.[1]

Com raízes o movimento dos recursos educacionais abertos e do conectivismo. Mais recentemente, uma série de projetos de MOOC têm surgido de forma independente, como Coursera, Udacity, OpenClass e EDX[2]. O investimento financeiro, de forma significativa em 2012, que as instituições aplicam nesses projetos ajudou a ganhar a atenção do grande público para o MOOC chegando a ser tema do New York Times em novembro de 2012[3] destinando toda a sua coluna de Educação à temática MOOC. Cogita-se que esses projetos MOOC objetivam fazer experimentos para transformar os atuais cursos do tipo e-learning mais escaláveis, sustentáveis e rentáveis.

As plataformas mais populares no Brasil:

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24

países tem instituições em parceria com a plataforma. Representantes brasileiras: USP, Unicamp e Fundação Lemann.

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4

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Grande parte do conteúdo é desenvolvida em parceria com empresas de tecnologia, como Google, Facebook e Amazon.

Conteúdo exclusivamente em inglês. Certificação não disponível nos cursos gratuitos.

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edx.org

4

milhões de usuários

540

cursos nos temas mais diversos.

Não oferece conteúdo em português. Além do inglês, tem cursos em espanhol, francês, turco, mandarim e hindi.

Miríada X

miriada.net

milhão de usuários

Parceria entre o Santander e a Telefónica. Nasceu em 2013, na Espanha, e tem parceria com 52 universidades - além da Espanha, há instituições de Portugal e da América Latina.

Os cursos englobam tanto áreas tradicionais, como direito e estatística, quanto opções mais inusitadas. Um exemplo é o curso de treinamento de goleiros oferecido pela Universidade Pontifícia de Salamanca

Maior parte dos cursos em espanhol, mas também há parcerias com universidades brasileiras. PUCRS oferece três cursos, Universidade Anhembi Morumbi, duas opções, e Unisinos deve lançar um em breve

Veduca

veduca.com.br

830

mil usuários

Além de contar com aulas de universidades estrangeiras, oferece MOOCs em parceria com diversas instituições brasileiras: USP, Unisinos, Unicamp e UnB

Referências

1. Kaplan Andreas M., Haenlein Michael (2016) Higher education and the digital revolution: About MOOCs, SPOCs, social media, and the Cookie Monster, Business Horizons, Volume 59.

2. Smith, Lindsey "5 education providers offering MOOCs now or in the future". July 31 2012.

   http://www.educationdive.com/news/5-mooc-providers/44506/

3. Laura Pappano. The Year of the MOOC - The New York Times. November 2, 2012.        http://www.nytimes.com/2012/11/04/education/edlife/massive-open-online-courses-are-multiplying-at-a-rapid-pace.html?pagewanted=1